Rocha, M.M. 2024. Inflexión curricular en la Escuela Secundaria neuquina: La construcción de un diseño generizado, emancipatorio, crítico y de-colonial (2016-2024). Cartografías del Sur. Revista de Ciencias, Artes y Tecnología. 20 (dic. 2024). DOI:https://doi.org/10.35428/cds.vi20.331.