Rocha, M. M. (2024) «Inflexión curricular en la Escuela Secundaria neuquina: La construcción de un diseño generizado, emancipatorio, crítico y de-colonial (2016-2024)», Cartografías del Sur. Revista de Ciencias, Artes y Tecnología, (20). doi: 10.35428/cds.vi20.331.